Ped. da Gestão

Pedagogia da Gestão

REFLETINDO

Hora da crise: fazer de conta que ela não existe é escapismo de falso líder.

EDITORIAL

Como liderar na crise?

A crise chegou e, junto com ela, os seus desafios e a infindável legião dos amigos do lamento.
Nós, que fazemos o projeto Pedagogia da Gestão, queremos abordar alguns cuidados básicos a serem seguidos nesse difícil período.
Em primeiro lugar, assim pensamos, devemos estabelecer prioridades. Nada de nos concentrarmos no supérfluo, no culto ao ocasional, ao tido como não essencial.
Nesse exercício de elencar o que para nós é imprescindível, não devemos esquecer alguns pontos chaves: a capacitação profissional, o zelo com as contas (não é hora de contrair dívidas), o esmero com a produtividade, e o banimento do fatal, e cruel, desperdício.
Estabelecido o que é fundamental, revela-se a necessidade de concentrarmo-nos na batalha externa; para isso, a união interna, coordenada por verdadeiros líderes, reveste-se de um papel de importância capital, pois ninguém aceita sacrificar-se (e toda crise exige sacrifícios), quando o comandante é um rematado hipócrita, um daqueles espécimes que professa contenção e esbanja gastança. Ou, o que é pior, pede tirocínio à equipe de colaboradores no cumprimento dos seus deveres, e, no dia-a-dia gerencial, veste-se com o fardão da preguiça, do descuido e do não zelo.
Toda crise tem riscos e oportunidades, nunca é demais lembrar. No entanto, tais oportunidades tão-somente serão colhidas pelos que laboram na colheita da transpiração e da paciência. Homens e mulheres que sabem fazer a hora, nunca esperam acontecer. Enfim, agentes que nos transformam, cada vez mais, numa sociedade de Gente mais Gente. Apesar de todas as crises.

Pedagogia da Gestão - dando asas ao seu talento

APRENDENDO A APRENDER

Dorian Jorge Freire

"Por muito tempo, fui aluno de Gerson Dumaresq. Estudei com ele no sobrado de Thier Rocha, na antiga João Urbano, na velha 30 de setembro. Na sua escola consegui pronunciar o 'r' e decorar a tabuada de multiplicar. Era rigoroso na hora de ser bravo e amável em todas as outras horas."

Fonte: Crônica "A Arte de Ensinar", do livro Veredas do meu caminho, de Dorian Jorge Freire, Coleção Mossoroense.

Correlação com gestão: O verdadeiro líder tem que ser bravo, na hora de ser bravo, e amável em todas as outras horas.

PALAVRAS DO PATRONO - Paulo Freire

"Ensinar significa provocar a curiosidade do educando, a tal ponto que ele se transforme em sujeito da produção do conhecimento que lhe é ensinado."

Fonte: Pedagogia da Tolerância, de Paulo Freire, Editora Unesp.

PALAVRAS MOBILIZADORAS

Ronaldo Correia de Brito

"Ouço, distraio-me, os cupins roem papéis e neurônios, uma página se estraga, uma lembrança se oculta, leio mais, as traças roem, roem, roem, salto buracos com nada escrito, invento pedaços de romances, escuto."

Fonte: Galiléia, de Ronaldo Correia de Brito, Editora Alfaguara.

Antonio Carlos Villaça

"Maritain disse que o mundo precisava mais de metafísica do que de carvão. Podemos dizer hoje que o mundo precisa mais de poesia do que de petróleo. Não é mesmo? A poesia é de fato a emoção reelaborada na tranqüilidade. É, assim, a síntese da emoção e da paz. Porque poesia, como mística, é pacificação. Baudelaire dizia que a poesia é a infância restaurada em nós. E o nosso Manuel Bandeira gostava muito dessa definição. A poesia como restauração da infância. Ou seja, a libertação de tudo que não é essencial."

Fonte: O monge do Hotel Bela Vista, de Edmílson Caminha, Thesaurus Editora.

Mestres da Educação

Anísio Teixeira

Nasce em Caitité, Bahia, aos 12 de julho de 1900.

Uma história natural do pensamento humano revelaria quanto o ato de pensar e sobretudo de pensar em larga escala é raro entre os homens e como a adaptação social humana se faz por ajustamentos rotineiros e tradicionais, insuscetíveis de modificação, salvo por acidente ou invenção esporádica.

Fonte: Educação e o mundo moderno*, de Anísio Teixeira.
*Editado em 1969, o livro é composto de doze ensaios publicados entre 1953 e 1964.

PÍLULA DE ENERGIA

Educação com gestão eficaz realiza-se na sala de aula.

LER É PRECISO

O monge do Hotel Bela Vista, de Edmílson Caminha, Brasília, Thesaurus Editora, 2008, é o livro recomendado desta semana, dentro do nosso projeto Pedagogia na Biblioteca.
Encontramos, na nova obra de Edmílson Caminha, a correspondência, no correr de doze anos (1980 a 1991), mantida entre ele e o escritor Antonio Carlos Villaça, autor de um dos clássicos da memorialística nacional: O nariz do morto.
Sobre o fraterno amigo com quem se correspondeu, declara Edmílson Caminha: "foi a maior e mais autêntica vocação literária que até hoje conheci."
Uma boa leitura.

CURIOSIDADES LITERÁRIAS

Clarice Lispector - Entrevistas
Nélida Piñon

Clarice - Qual o modo de escrever? Você tem disciplina e horários certos?
Nélida Piñon - Até o momento, estive cingida à disciplina. Procurei escalonar uma distribuição horária de modo a obter resultados concretos em relação ao trabalho. Acredito no convívio diário com o mundo verbal, ainda que não se traduza este esforço em mobilizar fisicamente a palavra a cada instante. Quando inicio um livro, trabalho uma média de oito horas diárias, sem me importar com meu estado de espírito...

Fonte: Clarice Lispector - Entrevistas, Editora Rocco.


Philip Roth
O escritor Aharon Appelfeld declara a Philip Roth, acerca da perseguição aos judeus na Segunda Grande Guerra: "Fui uma vítima e tento compreender a vítima. Trata-se de um período de vida abrangente e complexo com o qual estou tentando lidar há trinta anos. Não idealizo as vítimas... A cegueira e a surdez dos judeus, sua preocupação obsessiva consigo próprios, é uma parte integral de sua ingenuidade. Os assassinos eram práticos e sabiam exatamente o que queriam. A pessoa ingênua é sempre um shlemazl, uma vítima clownesca do destino, jamais percebendo os sinais de perigo quando eles ocorrem, se confundindo, se enrolando, e por fim caindo na armadilha. Essas fraquezas me encantaram. Eu me apaixonei por elas. O mito de que os judeus governam o mundo através de suas maquinações, pelo visto, continha um certo grau de exagero."

Fonte: Entre nós: um escritor e seus colegas falam de trabalho, de Philip Roth, Companhia das Letras, 2008.

Mario Quintana

Pequena Tragédia Brasileira

A Bem-Amada queria devorar o coração do poeta.
- Não, - disse ele - só terás um pedacinho...
Porque noventa por cento pertence aos Editores.

Fonte: Caderno H, de Mario Quintana, editora Globo.

Madalena Freire

Só aprendemos e ensinamos por amor ou por ódio, nunca na indiferença.

Fonte: Educador, de Madalena Freire, editora Paz e Terra.


Patativa do Assaré

Eu, Antônio Gonçalves da Silva, nasci aqui, no sítio denominado Serra de Santana, que dista três léguas da cidade de Assaré. Nasci aos 5 de março de 1909.

Assaré! Meu Assaré!
Terra do meu coração!
Sempre digo que tu é
O lugar mió do chão.
Me orgúio quando me lembro
Que tu também é um membro
Do valente Ceará.
P'ra mim, que te adoro tanto,
Te julgo o mió recanto
Da terra de Juvená.

Foi aqui, foi nesta Serra
De Santana, onde nasci,
Que da água de sua terra
A premêra vez bebi.
Nesta Serra, eu pequenino,
No meu vivê de menino,
Tão inocente, tão puro,
Dei as premêra passada,
Triando as tuas estrada
No rumo do meu futuro.

* Estrofes do poema "Assaré", de Patativa do Assaré.

LIDERANDO

Minimizar a crise, além de ser um desserviço aos liderados, significa, também, desperdiçar uma grande oportunidade de aprendizagem.

Fonte: Material de arquivo produzido pelo Pedagogia da Gestão.

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Coluna: Pedagogia da Gestão
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